Afazja w literaturze przedmiotu definiowana jest
różnorako. Zarówno w zakresie nomenklatury jak i klasyfikacji. W klasycznym
ujęciu afazja rozumiana jest jako „zaburzenie języka związane z brakiem
wykształcenia się kompetencji, ich wykształceniem się w stopniu
niewystarczającym do prawidłowej realizacji wypowiedzi lub z rozpadem systemu
komunikacyjnego” (WHO). Taka optyka patrzenia nie oddaje jednakże istoty
zaburzeń czy deficytów, które obserwujemy w przypadku dzieci. W tej grupie
pacjentów mówimy o nieprawidłowym rozwoju mowy, braku jej integracji, w
przeciwieństwie do osób dorosłych, u których zaobserwować można
dezintegrację mowy. Afazja jest zatem specyficznym zaburzeniem rozwoju mowy
wynikającym z zaburzeń wrodzonych lub nabytych powstałych w okresie prenatalnym,
perinatalnym lub postnatalnym i nie jest konsekwencją innych zespołów
zaburzeń. Do przyczyn wrodzonych najczęściej zalicza się
czwartek, 22 sierpnia 2019
środa, 14 sierpnia 2019
Porady logopedyczne - apraksja
Zburzenia
mowy i artykulacji mają przed nami, w logopedycznym świecie, jeszcze wiele tajemnic
dotyczących ich patomechanizmów, ale również sposobów diagnozy i terapii. Jednym
z takich zaburzeń jest niewątpliwie apraksja mowy, której zdiagnozowanie bez
specjalistycznej wiedzy może okazać się trudne, a nawet niemożliwe. Praksja,
która ma swoje źródło na poziomie kory mózgowej, to umiejętność wykonywania
celowych ruchów (tu: narządów artykulacyjnych) oraz ich planowania i
programowania. Wszystkie wskazane przeze mnie czynności mają jeden cel –
powstanie dźwięków, produkcję mowy, umożliwienie aktu wykonawczego.
poniedziałek, 5 sierpnia 2019
Lipiec pod hasłem SMA
SMA (ang. spinal muscular atrophy), czyli rdzeniowy zanik mięśni, to schorzenie nerwowo-mięśniowe o podłożu genetycznym. W SMA obumierają neurony w rdzeniu kręgowym odpowiadające za pracę mięśni, wskutek czego mięśnie ciała słabną i stopniowo ulegają zanikowi.
Tradycyjnie choroba dzieli się na cztery typy lub postaci w zależności od etapu rozwoju motorycznego, na którym ją zaobserwowano, a więc pośrednio od wieku. U niemowląt i małych dzieci pierwsze objawy
Porady logopedyczne - jąkanie
Kilka tygodni temu spotkałam Kamila.
Sympatyczny nastolatek z bardzo nietypową urodą. Grzeczny i kulturalny.
Rozmawialiśmy przez pół godziny. Chłopak mówił bardzo płynnie. Gdy do rozmowy
dołączyła jego mama, dostrzegłam, że Kamil ma problem z płynnością wypowiedzi.
Czym
jest jąkanie? Jak je diagnozować? Jak prowadzić terapię?
Subskrybuj:
Posty (Atom)